Día 28 de marzo:

 Si pincháis en este enlace podréis disfrutar: http://prezi.com/y3je25xpxudi/la-vida-en-la-prehistoria/

Este es el producto final de la tarea elaborado por el alumnado, a modo de ejemplo, podéis pinchar en estos enlaces:

La Vida en la Prehistoria, Carlos Bacas
La Vida en la Prehistoria, Esther Albértuz
La Vida en la Prehistoria, Julia Marinica

Día 23 de marzo:

Después de la recopilación de todos los utensilios, es el  momento de comentar y debatir la importancia que estos inventos han tenido para el ser humano,poniendo en  práctica las normas de intercambio verbal( respetar turno de palabra, utilizar un tono adecuado, dirigir la mirada al auditorio,..)

Cada grupo presenta su trabajo en la herramienta Prezi, como Producto Final. Estas son algunas de las direcciones a las que podéis acceder para poder visualizar el resultado obtenido:

http://prezi.com/dxvogfdlky/sociales

http://prezi.com/bklylxh1npah/sociales

http://prezi.com/qmdawzmvf/tema-7-la prehistoria

Día 22.

Es el momento de decorar nuestro mural, plasmando las características más relevantes de cada etapa.

Inventamos e imaginamos cómo podían ser los principales utensilios y herramientas utilizadas en cada etapa.

Después de la búsqueda en Internet de los distintos mapas, es el momento de elaborar los propios.
Los  grupos han elaborado diferentes mapas, estableciendo los distintos núcleos de aparición de los  primeros homínidos.

Más tarde, manteniendo los grupos establecidos, han puesto en práctica la herramienta Prezi. Ha sido un recurso muy novedoso y motivador. La práctica ha resultado interesante y al mismo tiempo, divertida.

Hoy nos convertimos en detectives. 

La actividad consiste en buscar en internet mapas  históricos de España  y Andalucía  y asi ayudar  a conocer la distribución de los homínidos.

La experiencia ha sido bastante divertida ,todos los grupos se han mostrado interesados y el intercambio de información ha resultado significativo.

Hoy, día 16, hemos llevado a cabo el desarrollo de la lectura relacionada con la temática como actividad introductoria al visionado del documental "La respuesta está en la historia".
Posteriormente , he presentado este documental; el grupo, con gran expectación , ha estado bastante interesado en el mismo.